Rede do Saber

março 27, 2007 em Educadores, Fernando Hernandez, José Pacheco, Juana Sancho, Teoria, Ví­deo

Encontrei na Rede do Saber uma videoteca incrí­vel. Entre os ví­deos disponíveis estão as palestras do "Congresso Internacional de Educação: Escola de Tempo Integral" que aconteceu em março de 2006.

Entre os palestrantes: José Pacheco: "A experiência da Escola da Ponte"

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Fernando Hernández: "A vivência dos projetos de trabalho na E.T. I"  Importante para se saber mais sobre os projetos de trabalho!!

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Fernando Hernández, Juana Sancho, Leila Iannone: Mesa Redonda sobre Tecnologia e Cultura

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A tecnologia deve ser utilizada com imaginação….

novembro 23, 2006 em Teoria, Trabalho Colaborativo

Participei, na manhã de hoje, da palestra do professor Jarbas Novelino Barato. O tema da palestra, promovida pelo Laboratório de Educação e Informática Aplicada da Unicamp, Construção de Ambientes WEB. O professor propôs para o grupo duas dinâmicas.

Na primeira delas, havia um desafio policial a ser resolvido pelo grupo composto por quatro pessoas: um delegado e três investigadores. Para se resolver o desafio foi necessário que as pessoas do grupo compartilhassem as informações que haviam recebido individualmente. O objetivo dessa dinâmica foi o de explorar o princí­pio da aprendizagem cooperativa e através dela ficou evidenciado que:

1. Cooperação não se dá entre vontades,

2. Cooperação é de saberes,

3. Através da cooperação, diferentes conhecimentos são combinados e transformados.

4. É importante a existência de um ambiente que demande repartição de saberes,

5. É necessário se mudar a cultura da força bruta, isto é, apenas reunir material existente para a cultura da inteligência.

Nos trabalhos de grupo é comum a cooperação de vontades e não costuma ocorrer a integração de saberes. A escola, na maior parte dos casos, não ensina o trabalho cooperativo que o aluno vai precisar no mundo do trabalho.

Na segunda dinâmica, uma GenteGincana, nos foram dadas as regras de participação e uma lista de questões. Deverí­amos procurar as respostas entre os participantes da palestra. O objetivo aqui foi explorar os desafios da busca de informação e se evidenciou que:

1. O perguntar precisa ser intrigante,

2. Encontrar a informação precisa ser compensador,

3. As fontes precisam ser acessí­veis a quem procura a informação,

4. A tecnologia deve ser utilizada com imaginação,

5. A busca precisa ser dinâmica,

6. Alguma surpresa na proposta de trabalho é sempre bem vinda e motivadora. Ler mais…

A ilustração desse post é a que o professor Jarbas usou na apresentação de PowerPoint: uma obra de Fernard Léger, 1950: "Les Constructeurs, état définitif" (Construtores, estágio final)

Encontro Temático: minhas anotações

outubro 25, 2006 em Educação, Educadores, Fernando Hernandez, Juana Sancho, Teoria

Ontem foi um dia bastante especial. Tive a oportunidade de assistir a duas palestras excelentes: O Portfólio como experiência inovadora na educação de Fernando Hernandez, e O portfólio eletrônico no Ensino Médio: análise de uma experiência de inovação de Juana Sancho. O professor Fernando Hernandez fez uma explanação teórica e a professora Juana Sancho nos apresentou e analisou alguns portfólios eletrônicos. Anotações da palestra "O Portfólio como experiência inovadora na educação":

"A utilização de portfólios teve sua origem em um debate teórico, influenciado pelo construtivismo, nos anos 80. Se discutia a impossibilidade de haver uma avaliação condutivista dentro de uma aprendizagem construtivista. Uma contradição que não poderia permanecer e era necessário se encontrar uma alternativa aos testes de múltipla escolha. Era necessário se encontrar algo que desse conta da aprendizagem e que não fosse uma fotografia, mas que fosse um filme." Leia mais…

Anotações da palestra "O portfólio eletrônico no Ensino Médio: análise de uma experiência de inovação"

Efeitos das TICs
  • alteram a estrutura de interesses ou as coisas nas quais pensamos.

  • mudam o caráter dos signos ou as coisas com as quais pensamos.

  • modificam a natureza da comunidade ou a área na qual pensamos. Leia mais…

No Wiki do Cecace (Centro de Estudios sobre el Cambio en la Cultura y la Educación do qual os dois educadores fazem parte) há uma série de links interessantes sobre portfólios e e-portfolios.

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